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                                          高分作文是怎么寫成的,聽聽他們怎么說

                                            在初三寒假,也就是離中考還剩一個學期的時候,王旭的成績可以用“斐然”三個字概括:除了語文科,其它科都超過了80分(一百分制),其中,數學和化學兩科還穩在90分以上。用他說的就是:“能否升上名校,‘寶’全押在語文課上了。

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                                            對于語文課,王旭認為,語文有一個積累和沉淀的過程,在考前能不能提分,他抱著試試看的態度。

                                            王旭的語文底子并不弱,他曾經讀了不少例如《讀者》、《時文選粹》這樣的雜志,不過并沒有仔細研究里面的文章是怎么寫的,讀了就讀了。

                                            “作業太多,還要兼顧其他優勢科目,成績不能掉下來,沒時間去研究”,這不僅僅是王旭一個人的難處。

                                            高分作文是怎么寫成的,聽聽他們怎么說

                                            后來,王旭仔細研究了自己寫的作文,發現里面的內容很多,但是很零散,許多題材都提到了一點,但是并沒有擴展開來仔細寫。

                                            “可能,作文沒有得高分的原因就在這吧”, 他說。

                                            我跟他說:

                                            凡事皆有兩面性,題材廣泛,涉獵面廣是優點也是缺點。

                                            在考前短短幾個月把每個題材都仔細去寫一遍,恐怕很難做到”。

                                            考場作文與自由寫作是有區別的,有針對性地寫,寫適合自己寫的題材才是關鍵。

                                            我給他制定了提分計劃,讓他從寫過的題材中篩選了幾個感興趣的,針對這些題材教給他相應的寫作方法。比如,寫景的題材,用“情景”切換”的方法寫更容易。

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                                            中考前,王旭用了幾個月時間,用所學的的寫作方法,把那些題材又反復寫了好幾遍。

                                            后來,王旭中考語文取得了87分的成績。王旭說,題材和寫作方法在考場上都用上了。

                                            明白了不同情況不僅要區別對待,還要運用不同的方法去處理,“這個改變了我的思維,對我后來的生活產生了影響”,王旭說。

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