在學生時代，中考和高考是人生中用知識改變命運的捷徑，只有順利通過考核，才能走好接下來的每一步。對于學生而言，不被分流到職校成了首要任務。

　　近些年，教育在穩固發展，為了緩解學生的壓力推動素質教育的發展，關于初中階段的教育體制也在不斷完善。自“雙減”實施以來，學生課業負擔大大減低，家長也十分欣慰。

　　只不過普職比的調整以及中考增設美育、體育學科等，也讓家長放下的心又重新懸了起來。不得不說，每一位家長都對學生寄予了厚望，如果不能順利考上高中，實現大學夢想就成了空談。

　　所以為了不讓初中生早早地被分流到職校，越來越多的家長呼吁取消中考分流普及高中，如今終于有好消息傳來，初中生不用擔心去職校了，家長也可以放心了。

　　很多家長對職校的印象并不友好，認為其管理模式并不完善，而且這里魚龍混雜，學生很容易隨波逐流。即便擁有考大學的機會，但也只是在職業技術方面，并不能與其他高校相提并論。

　　現階段，初中生終于等到了“分配生”制度，將于2022年實行。制度中明確表示，分配生會向不擇優招生的初中以及不掐尖招生的初中傾斜，同時，重點高中的分配生名額也上升到60%。

　　這就意味著不管是普通高中還是重點高中，都會擁有更多的招生名額。只要學生能夠將更多的精力放在學習上，成績提升的同時，上高中想必也不是問題。

　　不得不說，有了這樣的好消息，初中生也是喜上眉梢，家長也不用擔心學生被分流到職校了。只是有很多家長都希望學生將來能夠考大學，有一個好的前途和發展。

　　所以不管學生是否適合學習，都一如既往地督促和強迫，這就導致在教育學生的過程中出現很多問題。但實際上，家長只是不想學生過早地分流，尤其是晚熟的學生，難免有些不公平。

　　其實總的來說，家長都是想要給學生最好的教育，只是沒有找到適合的教育方法，總是關心則亂。但是想要學生真正的提升和找到適合自己的發展方向，家長還是要結合學生的實際情況才行。

　　其實，很多時候家長總是將自己的想法強加在學生身上，比如學生就應該考高中、考大學，這樣才能實現人生理想。而為了達到這樣的目的，也總是會“不擇手段”，或者是忽略學生的想法。

　　筆者認為，學生接受教育，家長起到很重要的引導和督促作用，但學生的想法值得尊重，因為只有因材施教，才能將他們的潛力最大程度的激發出來，不管是在學習文化課還是特長方面，都會有意想不到的收獲。

　　如果家長不能做出改變，便會經常出現溝通不愉快、矛盾加深，或者是在輔導作業時雞飛狗跳的場景。家長重視學生的教育無可厚非，但只有講究方法才能讓合作更加愉快。

　　尤其是在初中這樣的關鍵階段，家長是學生安全感的主要來源，應該保持足夠的理性，即便忙于工作和生活也有很大的壓力，但家長的情緒也同樣對學生有很大的影響。

　　面對中考的分流，家長總是感到十分焦慮，尤其是在攀比心理驅使的情況下，會做出一些不明智的決定。不得不說，在學生成長的過程中，家長是引路人，如果不能做好情緒管理總是意氣用事，那么學生將成為給家長的不理智買單的人。

　　要知道，學習并不是一蹴而就的，也不是通過互相攀比就能達到目的地，正所謂是強扭的瓜不甜，雖然能夠解一時的渴，但卻也會埋下許多隱患。所以作為學生的榜樣和人生導師，家長的言傳身教和情緒管理，是能夠保障學生有長遠發展的強大后盾。

　　筆者寄語

　　在學生時代，初中階段可以說至關重要，只有順利進入高中就讀，才能有考上大學的機會，很多家長也是這樣認為的?？刹⒉皇敲恳晃怀踔猩寄芡ㄟ^中考改變命運，家長的因材施教才是最適合的教育方式。建議家長能善于發現學生的優勢和特長，激發他們的潛力，強迫式教育雖然能達到促成短暫的效果，但不能長遠打算。

　　今日話題：你認為中考分流有哪些優勢和弊端？

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