寧靜是我的底色

　　我是一個坐不住的男孩兒。在別人的眼里，我總是在跑、在跳，鮮有安靜下來讀書或是休息的時候。我自己也認為若是真的被逼著坐下來熬時間，必定百爪撓心、苦不堪言。

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　　開始練毛筆字時，我十分急躁——不需要什么硯臺，隨手抄起一只碗，將老師統一購買的“紅星”牌墨液胡亂倒上那么幾滴，也不用醞釀情緒，提筆就來，布置的作業在分分鐘內就搞定了。我心里還頗有幾分自得，認為這便是高效率。然而，作業的質量卻讓我自得不起來。

　　一連幾個星期，老師都在我耳邊不停地叮囑道：“你慢點兒寫啊……一定要慢下來……唉……”可習慣成了自然，我真吃不消了，便問老師：“我怎么才能慢下來呢？”老師建議我找點兒儀式感，每次寫字前研會兒墨，讓自己平心靜氣進入狀態，爸爸媽媽也表示極力贊成，還驚動了喜愛書法的外公。

　　外公從老房子里拿來一方硯臺。我開始嘗試著在練字前研上五分鐘的墨。起初，心總是靜不下來，拿起墨在硯臺中繞上兩圈，就瞟一眼墻上的鐘，后來就慢慢能專心致志，磨多久也不看時鐘了。也許是因為“量變產生質變”，研墨竟成了一種享受。

　　我享受研墨時墨錠在硯臺中一圈蹓旋過的手感，看著硯臺里烏黑的墨汁順著我手上的動作緩緩蕩漾著，真切地體驗到墨錠與硯面摩擦時細膩又奇妙的質感……我心中萌發出一直研磨下去的想法，直到老師提醒該寫字了，才放下墨錠提筆寫字。

　　有一天，在家里磨墨，媽媽跟爸爸說：“你看他現在，像不像小時候在老家的時候，給他外公研墨時的樣子？”爸爸含笑點頭。聽到這句話，記憶突然被拉回到多年前，那情景頓時清晰起來：在外公的小書房里，我站在小板凳上為他研墨，可不就如現在這般嗎？當外公要蘸墨了，我就把墨錠移開，硯臺中還回蕩著一圈圈的漣漪……外公說，磨墨就是磨性子、培養耐心，對我學書法有好處的。

　　如今，當我研墨時，心中都會有一種濃濃的思念，甚至可以感受到我的心緒如同硯臺中的墨，正一點一點化開，一點一點靜下來。書法老師曾說過，古人練字，池水盡黑。那該有多大的耐心。是的，凡事浮躁不得，我得從磨墨開始。

　　可以說，磨墨讓我得到老師的贊揚，更讓我變得寧靜。錢鐘書先生說：“門外的繁華不是我的繁華?！蔽ㄓ械磳庫o的生命底色，才能讓我用心去感知一切的存在，靜觀花開花落，笑看云卷云舒。

　　

　　奔跑是我的底色

　　多少人企圖行走的安逸,卻忘了奔跑才是人生最驕傲的姿態。 ——題記

　　“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！蔽仪啻耗晟?，自跑向前，可在一次次跌倒之后便學會了放棄，學會了慢慢地走。

　　“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！笨粗切κ忠粋€個將手越，驕傲如我，又怎甘做平庸、安逸的自己。我告訴自己：“奔跑吧，青年！你能行?！蔽业男闹腥计鹆艘淮夭桓实幕鹈?，它以星火燎原之勢迅速燃燒了我整個胸膛。遙想當年奔跑在學業路上的自己，雖然經歷了一次次風雨，成績單上全校排名位居第186，亦不曾畏懼。何況如今，跌倒又怎能阻擋我前進的腳步？于是我給自己定了奔跑的終點線！

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人惟悴?！庇辛四繕?，就去奔跑。若前路渺茫，就斬斷后路，直向前行；若高山阻擋，就劈山開道；若江河阻擋，就填平江河；若天空阻擋，就擊碎長空。這才是奮斗的青春，這才是奔跑的青年。每晚11點，燈火闌珊，書積成山，試卷無邊。我就會賭上我的尊嚴，拿出我的全部，獨自在深夜里狂奔，只盼有朝一日自己能沖破重重阻礙。我愿迎風奔跑，翻過書山座座，我欲乘風破浪，渡過茫茫學海。

　　“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹诒寂艿穆飞? 自己還是會跌倒，可我知道，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有微霜枝?！泵總€人都會跌倒，而只有站起來繼續奔跑的人才能抵達終點?！疤烊粲星樘煲嗬?，人間正道是滄桑?！蔽蚁矚g這個在風雨中奔跑的自己?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火閱聊處?！焙K于飛過了滄海，鹽堿地里的種子也已發芽，我也終于沖過終點，成為全新的自己?；仡^看到那奔跑的來時路，我被自己感動得號啕大哭。在那奔跑的日子里，只有信念為我打著燈，汗水流過我的臉龐，卻讓我學會了奔跑。

　　碧草如酥處，繁花錦上時。左岸夢想，右岸青春，我將在這奔跑的長途中收獲自己的風景，成為奔跑的青年。春嫩不懼寒，于蝶舞翩躍處，我自奔跑，我自鏗鏘！奔跑是我的底色。

　　火紅是我的底色

　　世界猶如一片五彩繽紛的森林，每個人都是這片五彩森林的一部分，有的是那青翠的松柏，不慕繁華，不懼寂寥；有的是那粉色的桃花，純真剔透，嬌憨柔美；有的是那蓮白的金針菇，矮小但極其美麗……

　　而我的顏色如同那火紅的雞冠花，紅的欲滴，紅的讓人心碎。紅，是太陽的本色；火，是生命的脈動。

　　不知何時，我就與這火紅結下了不解之緣，陶醉其中。我的發卡是紅色的，衣服是紅色的，鞋子也是紅色的……

　　這火紅的一切給了我溫暖，使我觸碰到那一絲不斷的香甜。知足，幸福充斥著一個九歲女孩的心靈。晚上，就連我的夢也帶著紅色，帶著香甜。

　　當我在傷心難過的時候，是跳動的火紅色帶給我鼓舞。每當我看到它，觸到這如火的紅，心靈就會強烈的顫動，信心瞬時占領了高地，讓我重獲奮進的力量，心靈的太陽再次冉冉升起，普照大地。

　　當我取得好成績意氣風發、自滿驕傲的時候，這如血的紅，就是警鐘，時刻提醒我“驕者必敗”。這火紅色是一塊常立于心中的警示牌，時時刻刻向我發出潰耳的轟鳴：你只是這五彩繽紛森林的一株小苗，你不見那參天大樹嗎？

　　當我學習覺得無聊，將于偷懶時，這火紅就像一位嚴厲的老師，目光如火，聲如洪鐘的告誡：“太累，休息一下可以，懈怠，你卻沒有權利”。

　　這時，我立馬打起精神，認真學習。因為，我懂得，今天的幸福生活是誰用鮮血鑄就，是誰用頭顱換取。

　　此刻，我似乎意識到，我為什么喜歡這火一樣的顏色；我明白了，這火紅的底色的意義。

　　??！紅色——！你如一團熊熊的烈火，溫暖并照亮了我的人生！我如你一般，將勇往直前。

　　

　　奮斗，是我的底色

　　夜已深，人已靜，整個城市靜止了喧囂，屋外偶爾傳來幾聲蟲鳴。一輪明月，溫柔地散發著微光，透過窗戶，清風徐來，雖是初夏但仍有微涼，接過媽媽親手遞來的熱牛奶，在感動中瞬間回想起這三年來的點點滴滴……

　　仍記得那次考試失利的時候，因為考試之前沒有進行充分的復習，再加上自己做題不專心、不細致，結果導致成績大面積下滑。面對老師失望的目光、同學們的質疑、父母的擔憂，我整個人都迷失了方向，整天垂頭喪氣、無精打采，剎那間我仿佛沒有了人生方向，生活沒有了追求。

　　媽媽看了我這個狀態，找我談了談：“孩子，你還記得蘇軾的名言嗎？”“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽逸p聲吟誦。

　　媽媽說：“在面對挫折時，我們定要保持樂觀豁達的心態，相信自己，堅韌不拔才能豪邁的迎接挑戰！”老師也告訴我說：“現在所有的努力都是為了成就未來優秀的自己?；蛟S你在山腳仰視過，說不定你會喜歡那種感覺為了獲得這種感覺，奮斗去吧，去攀登學習的高峰吧?！?/p>

　　就這樣，在老師的關懷和父母的鼓勵下，我次次收拾心情、整理思緒重新找回自己。重拾信心、堅定信念、堅持不懈是我這三年來的常態習慣，我習慣并喜歡這樣的生活，也開始慢慢的學著奮斗，去鉆研難題。終于“功夫不負有心人”，這三年來，我收獲了很多，不僅在學業上，而且也學會了如何在逆境中成長。培養保持自己青春歲月的奮斗精神，感謝老師、感謝父母、感謝歲月，讓我不負我的青春!

　　縱然在學習上遇到不少困惑，但我又何曾退畏？我堅信奮斗終有收獲，終將迎來云霞滿天。步一個腳印，追求風雨過后的海闊天空，欣賞那絢爛的輝煌，我們攀登高峰，堅韌不拔，一同向山頂出發，回頭再看來時的路必有感慨萬千青春本是人生寶貴之時，此時不奮斗，更待何時？

　　初一的我們，在美好中靜靜等待；

　　初二的我們，在靜怡中蓄勢待發；

　　初三的我們，在拼搏中喜獲成功！

　　奮斗，才是青春的底色！

　　一陣輕風吹過，我聞到中考將近的味道，似乎也聞到中考后甜蜜的味道。同學們，讓我們身披堅甲，以筆為矛，以書為盾，決勝考場，給自己初中生涯畫上圓滿的句號吧！

　　加油，少年！青春，奮斗！